Το σχολείο μας προβαίνει σε συχνές απολυμάνσεις.

 

Πιστοποιητικό Υιοθεσίας του 5ου Δημοτικού Σχολείου από το "Αστέρι της Ευχής"

 

Το σχολείο μας σε συνεργασία με το Σώμα Προσκόπων συγκεντρώνει πλαστικά καπάκια.

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 Την Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου 2022 οι μαθητές του Ε2 τμήματος του 5^ου Δημοτικού Σχολείου  Πύργου στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας ενότητα 10 «Βιβλία και Βιβλιοθήκες» μαζί με τις δασκάλες τους Γιαννακοπούλου Μαρία και Αχτύπη Κωνσταντίνα, επισκέφθηκαν τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και αφιέρωσαν την ημέρα τους στην αγαπημένη μας συγγραφέα Άλκη Ζέη. 

Μιλήσαμε τόσο για την ζωή της και το έργο της, όσο και για την αξία του βιβλίου. Μας ξενάγησε η υπεύθυνη της δανειστικής βιβλιοθήκης, η κυρία Μπία Πικέα και έδωσε στα παιδιά κάρτες μέλους προκειμένου να δανείζονται βιβλία.

«Ένα βιβλίο είναι ένας μικρός κήπος μέσα στη τσέπη μας», όπως λέει μία αραβική παροιμία.

Κάθε χρόνο κάνουμε συντήρηση στο λέβητα του καλοριφέρ.

 

Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού!

 

Στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος: «Σχολική βία και εκφοβισμός» που διήρκησε δύο μήνες (Δεκέμβριος-Ιανουάριος), βασικός σκοπός αποτέλεσε η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών ώστε να επιτευχθεί ο περιορισμός και η  εξάλειψη αυτού του φαινομένου.

Προκειμένου να επιτευχθεί ο κύριος στόχος, οι μαθητές του τμήματος Β2 έλαβαν μέρος σε μια σειρά δράσεων. Συγκεκριμένα, παρακολούθησαν ολιγόλεπτα βίντεο από το Διαδίκτυο που οδήγησαν σε συζητήσεις για το πώς προστατευόμαστε από καταστάσεις θυματοποίησης και πώς αντιδρούμε όταν παρατηρούμε να συμβαίνουν γύρω μας.

 

Συμμετείχαν σε θεατρικό παιχνίδι – παιχνίδι ρόλων με σενάρια που εμπεριείχαν σκηνές τσακωμών και επίλυσης διαφωνιών και προέρχονται από τη σχολική ζωή.  Προβληματίστηκαν πάνω στο θέμα σε μια προσπάθεια να κατανοήσουν την έννοια της «ενσυναίσθησης». Κατανόησαν ότι συχνά μπορεί και οι ίδιοι να βρεθούν στη θέση να υποστούν εκφοβισμό ή αντίθετα να παρασυρθούν σε εκφοβισμό άλλων συμμαθητών τους, αν δεν διαθέτουν ενσυναίσθηση, αν δεν μπορούν δηλαδή να μπουν στη θέση τού άλλου και να κατανοήσουν τις επιπτώσεις τού σχολικού εκφοβισμού στην ψυχολογία των συμμαθητών τους.

Εκφράστηκαν εικαστικά μέσα από ζωγραφιές και δημιούργησαν σχετικό κολάζ.

Το πρόγραμμα έληξε τραβώντας φωτογραφίες και βίντεο τους μαθητές, οι οποίοι κρατούσαν στα χέρια τους καρτέλες «Stop bullying»  και έλεγαν το σύνθημα: «Αγκαλιάζω, προστατεύω, αγαπώ τον φίλο μου, τον συμμαθητή μου, τον διπλανό μου», ένα ιδιαίτερα σημαντικό μήνυμα με σκοπό να δημιουργηθεί ένα φιλικό περιβάλλον, στο οποίο τα παιδιά να αισθάνονται ότι υπάρχει ασφάλεια, συνεργασία και επικοινωνία.

Η προστασία του περιβάλλοντος είναι και δική μου δουλειά!

 Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής οι μαθητές της Ε΄ τάξης μίλησαν για το πώς προκαλείται η αλλαγή του κλίματος από ανθρώπινες δραστηριότητες. Ο καταναλωτισμός, η ατμοσφαιρική ρύπανση, οι μεταφορές, οι δασικές πυρκαγιές είναι μερικές από τις αιτίες της κλιματικής αλλαγής. Οι μαθητές προβληματίστηκαν για το τι θα μπορούσαν οι ίδιοι να κάνουν για τον περιορισμό της κλιματικής αλλαγής και βρήκαν πολλές προτάσεις που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στην πράξη.

Οι μαθητές κατέγραψαν τις προτάσεις τους.

Μία από τις προτάσεις των μαθητών:

"Χρησιμοποιούμε υφασμάτινη και όχι πλαστική σακούλα για τα ψώνια μας"